2015年5月27日到6月1日，儿童发展计划项目执行机构贵州薪火基金会组织四名具有丰富教育经验的志愿者专家前往贵州威宁十个偏远乡镇的11所项目学校，督导“加油计划”校级主题活动实施情况。11所学校在5月28日——6月1日期间相继开展了形式多样内容丰富的校级主题活动。所有活动都以加油课程为载体，赢得同学们的欢迎，家长们的赞叹。11所项目学校“加油课程”校级主题活动成功圆满完成，并取得较好声誉。薪火督导员在各项目学校的大力支持下，经过历时七天的辛苦努力，圆满完成了督导任务。

这次加油课程校级活动及督导工作，得到学校的大力响应与支持。早在3月，薪火基金会就将《校级活动方案》发布到学校。4月，学校积极响应，并与薪火人员进行沟通，将学校的方案制定出来。各学校的活动方案大都有主题，儿童节活动与加油活动紧密结合，既有学校特色又有加油课特点。薪火根据学校方案，制定出了走访日程。5天的走访督导，所有学校都非常支持，大多数学校抽出人员（有的是校长、干事）亲自用车接送督导员；有的学校因为时间、人员、路遥和车辆的原因不能亲自接送，都想方设法为督导员出谋划策，使督导员能如期到达工作目的地，安全返回。有的学校还为督导员提供了住宿。工作中，督导员受到学校的热情接待。大多数学校人手少，在校级活动的百忙之中，无论是老师，还是校长，都热心地为督导员介绍情况，教育局儿童发展项目干事李梅也为这次督导工作提供了大力支持，使督导员能顺利完成此次督导任务。

各个项目学校认真按加油课程项目计划积极开展校级主题活动，所有学校都制定了方案，大部分学校有主题，有安排，有落实。活动效果明显。比如，乐利小学的“趣味辩论赛”精彩激烈，各年级都有选手参与；妥打小学教师的“车轮大战”，师生同乐，全校欢腾。几乎所有学校都把《天耀中华》作为比赛或表演项目，各学校，各班级都列队整齐，表演颇具观赏性，可以看到教练和同学们近一年的努力。大多数学校都有舞蹈《雨中童趣》，可以体会到学校对儿童发展项目的感恩与热忱。

“加油课程”理念通过课程实施，逐步被学校领导和教师认同，同时也提升农村教师的职业幸福感。比如：克沟小学的朱老师说：“尽管我们的学校很偏僻，交通不发达，条件很艰苦，但看到学生有这么多爱心人士的关怀，送来这么好的课程，学生越来越自信，越来越快乐，我这个农村教师和附近的农民相比真的幸福多了，犹如皇帝般高贵。”

通过“加油课程”校级主题活动开展，扩大了“加油课程”项目的影响力，几乎所有学校活动现场不乏校园附近的村民、家长，有的村民为了能看到学校的活动，不辞辛劳，从几公里外步行到学校。有的村民（清水小学附近的）看了学生的竞技活动说：“老师有教法，这些娃娃好展劲。”意思是老师有好的教学办法，这些孩子在运动中很努力。

稿件来源：贵州文化薪火乡村发展基金会  http://www.dwz.cn/QtaQj