在我们未知的远方，有这样一群孩子，他们的父母外出打工，自己却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的群体：留守儿童。近年来留守儿童带来的社会问题也有目共睹。

而在贵州，有一所学校在留守儿童问题上显得格外“耀眼”——克沟小学，400多个学生里，却没有一个留守儿童。

克沟小学，位于贵州威宁龙场镇 。

“我们学校去年留守儿童还不少，今年一个都没有了，80%的孩子有一方家长在家，20%的是双方家长都在家！”克沟小学涂校长说道。

克沟小学跟威宁的任何一所小学没有半点不一样。而之所以在留守儿童问题方面比其他小学有更好的表现，与这位涂校长的努力密不可分。

涂校长和他的学生们

“留守儿童不是一个班的事，是全校老师的事！”

走进克沟小学，正逢秋雨淅淅沥沥，孩子们正在进行大课间活动。

教室同样破旧，操场篮板仍是旧的还没来得及更换新的阳光操场设备，一下雨孩子们就与满地黄泥打滚作伴，顾不得身上的干净……要说克沟小学学生跟其他学校的唯一不同的就是，他们每天回家都能见到爸妈！

今年以前，克沟小学也有几十上百个父母外出打工的家庭，相比之下他们经济条件更好一些，往往几年下来能在村里盖新房子，能每年给孩子带更多礼物，如此即使常年不在家陪伴孩子，家长也并未觉得是什么大问题。

让父母因“陪伴孩子”而取代外出挣钱，更是想都没想过的事。可涂校长对这样的风气，却坚决反对。

这些年，涂校长一直身体力行，在大山深处，经历了对家长们“解放思想”的艰难过程。

首先是下死命令，要求家长们必须在家。涂校长要求至少有一方家长必须在家，配合老师来管理学生，孩子才能认真的学习。

家长们必然有不听话的。怎么办？下一步是挨家挨户走访。

“家长不在家的，我先让班主任走访，告诉家长‘你现在每年哪怕挣几万，几年几十万，但你孩子的成长就这几年，过了就再也没有了，是几十万也补不回来的！’，家长还不听，我就和班主任一起去，甚至全校老师都去。每一个留守儿童都不是一个班级的事，是整个学校的事！”涂校长斩钉截铁。

几年下来，不知道跋涉了多少山路，嘴皮子磨破了多少遍，但只要能劝回一个家长，涂校长就觉得一切都值了！

劝回来就完了吗？并不。即便家长回家了，如何进行家庭教育对于本身文化程度偏低的农村家长们，要做好也并非一朝一夕的事。涂校长会和老师们要求家长们来学校，让他们跟老师学习怎么管理和监督自己的孩子。

“一定要让家长知道，他们在家对孩子很重要，而不是没用的、浪费的。”

走访家长，减少留守儿童，所有学校都在不懈努力。为什么克沟小学能那么快把全校家长都劝回家？涂校长笑称：“家长们都比较听我的话。”

15岁起租农户的房子上课，他是大山深处的“独行侠”

涂校长从15岁就已经在“克沟小学”教书，可现在的克沟小学是07年才建起来的。07年之前，所谓的学校，只是以涂校长独自一人租用农户的房子给学生上课的形式存在。

1986年，15岁的涂校长初中刚毕业，深感克沟村的孩子不能没有自己的小学，于是一人先在农户的房子里给村里愿意学习的孩子上课。当地农户的房子全是瓦房，没有窗户也没电，只能每个学生收一点钱来补贴房租和自己的收入。一直到07年，这样“独行侠”般的“教学”一坚持就是20年。

“所以现在80%的家长都是我的学生，都比较听我的话，嘿嘿！”涂校长黝黑朴实的面庞，也透露着一丝得意的笑。

若问这二十多年涂校长是如何过来的，千言万语汇成了涂校长那句话：“我们学校以前是个‘孤儿‘，现在慢慢成长起来了”。可以说没有涂校长，就没有克沟小学，也不会有几百个孩子今天能坐在教室里学习知识。

涂校长说起往事以及学校的现状，自始至终都带着一股乐观平和，眼神里透露着朴实而执着的坚持，他说，农村的孩子对物质要求不高，不娇气好养活，但他们一定不能没书读。

涂校长说

学校的每个孩子都像自己的亲生孩子

这里的每个孩子都很认真

早上来了就进教室读书

不淘气不惹事

自己很放心

让自己学校的每个孩子都能顺利的接受教育

让每个孩子能健康的度过童年

拥有父母的陪伴

是他最大的使命

而他数十年如一日的奋斗坚持

从“独行侠”到一个学校的力量

是“校长”这两个字最有力量的注解